2800 Tatabánya, Botond út 1.
Telefon: +36-(30)-159-9985
E-mail: iskola@sztmargitiskola.hu

ÜGYELETI NAPOK, ISKOLAKEZDÉS - 2020

Ügyeleti időpontok

Tankönyvátvétel

aug. 25. (kedd)

9–17 óráig

Általános Iskola

Tanévnyitó szentmise
(Veni Sancte)

aug. 31. (hétfő) 17 óra, Bánhidai templom

Gimnázium

Tanévnyitó szentmise
(Veni Sancte)

aug. 30. (vasárnap) 17 óra,
Iskolai kápolna

Első tanítási nap

szept. 1. (kedd) 7.45

Ballagók miséje

HATÁRTALANUL

Néhány éve lehetőség van arra, hogy magyarországi diákok határon túli magyarlakta területekre látogassanak egy pályázat útján elnyerhető komoly összegű támogatás segítségével. Az idei tanévben újra pályáztunk, s az előző hetedikes évfolyam után most is szerencsésnek bizonyultak tanítványaink. Négy felejthetetlen napot töltöttek el Felvidéken, ahol ellátogattak Kassára, találkoztak felvidéki magyar diákokkal, megismerkedtek a helyi hagyományokkal. Élményekkel és sok új tudással tértek haza.

Széchenyi 2020

A kedvezményezett neve: Szent Margit Általános Iskola
A projekt címe:
Energetikai korszerűsítés a tatabányai Szent Margit Általános Iskolában
A szerződött támogatás összege: 118.665.175 Ft
A támogatás mértéke: 100%
A projekt tartalmának bemutatása
A projekt tervezett befejezési dátuma: 2015.03.02.
A projekt azonosító száma: KEOP-4.10.0/E/12-2014-0078

Digitális Témahét

Fenntarthatósági Témahét

HATÁRTALANUL PROJEKT NAP

0
0
0
s2sdefault
Néhány éve lehetőség van arra, hogy magyarországi diákok határon túli magyarlakta területekre látogassanak egy pályázat útján elnyerhető támogatás segítségével. Most is szerencsésnek bizonyultak tanítványaink. A bicskei tagintézménnyel közösen 4 felejthetetlen napot töltöttek el Felvidéken. Visszaérkezve lehetőséget biztosítottunk egy hosszabb élménybeszámoló megtartására. A hetedikes utazók házigazdaként kalauzolták végig diáktársaikat a forgószínpadszerűen kialakított helyszíneken. Első állomásként a négy nap képes beszámolóját nézhették meg a tanulók vetítéses formában. Bíró Ildikó tanárnő előadásában Wass Albert Üzenet haza című versét hallgatták meg, majd történelmi dokumentumok segítségével felidézték a határok átrendezése után kialakult területi elhelyezkedést és annak következményeit. A képzőművészet szintén szerepet kapott, így a következő helyszínen egy térplasztikát készítettek a diákok. A nap zárásaként egy vetélkedőn dőlt el, melyik csapat gyűjtötte és raktározta el az emlékezetében a legtöbb információt. Az ehhez kapcsolódó feladatsor javításában és értékelésében fontos szerepet kaptak a hetedikesek. Biztosak vagyunk benne, hogy ezzel a projekt nappal nagyon sok értékes tudáshoz sikerült juttatni tanulóinkat.